AS GRANDES NAVEGAÇÕES
SÉCULO XV
vocês estão estudando o contexto das Grandes Navegações, ocorrido no final do século XV>
O filme abaixo é a respeito da viagem de Cristóvão Colombo para a costa das Américas, no ano de 1492. Este navegador, era italiano, mas aprendeu a navegar com os portugueses e viajou pela Espanha.
Porém em 1415, Portugal já havia iniciado o processo de expansão Marítima, o que promoveu grandes transformações na Europa, como o incremento do comércio através das novas rotas de navegação para as ìndias e o descobrimento das Américas.
Novos produtos, mão de obra escrava, prática da monocultura, acúmulo de Metais preciosos, fundamentos da prática mercantilista, enriqueceram as metrópoles (países colonizadores) que se exploravam suas colônias( territórios colonizados).
após assistirem ao filme, façam as atividades do capítulo cinco (página 104 a 127) da apostila. Todos os exercícios, pois estarão estudando e também vale ponto.
7º ANO - AS GRANDES NAVEGAÇÕES
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Posted: sexta-feira, 21 de agosto de 2015
olá queridos!
Esta semana estudamos a respeito das antigas civilizações humanas.
Iremos estudar as três consideradas mais antigas: A Mesopotâmia, o Egito e os Mesoamericanos.
A MESOPOTÂMIA: Significa "terra entre Rios". Essa região fica entre os Rios Tigre e Eufrates.
localizada no Oriente Médio, região da Crescente Fértil, os povos da Mesopotâmia são considerados povos muito avançados em relação a ciência, artes, cultura, tecnologia.
Nos deixaram um legado (herança) muito importante e que fundamentou as civilizações posteriores.
os sumérios, são considerados os povos mais antigos da mesopotâmia. Foram eles que criaram o sistema de escrita cuneiforme. Outros povos, que se organizaram em cidades às margens dos rios Tigre e Eufrates, também nos deixaram modelos de organização política, social. O calendário lunar por exemplo, foi desenvolvido por povos da Babilônia.
Estes povos da mesopotâmia se organizaram em CIDADES ESTADO.
Estas cidades-Estado, eram autônomas, tinham governo próprio, comércio próprio, religião própria.
a religião era POLITEÍSTA, ou seja, acreditavam em vários deuses. Acreditavam em magia, divindades da natureza. Seus deuses geralmente tinham atributos humanos, mas com poderes sobrenaturais. Criaram uma espécie de demônio, que teria também atributos sobrenaturais, mas voltados para o mal. Tinham cuidado com sepultamentos e praticavam os rituais para enterro de seus mortos.
A forma de organização política, evoluiu para Monarquia, de sistema Teocrático.
Monarquia é a forma de governo onde o líder é um rei, e sua sucessão é vitalícia (até sua morte) e hereditária ( quando ele morre, seu filho assume).
Teocracia é quando o lider (rei ou imperador) exerce o poder político e poder religioso ao mesmo tempo.
os zigurates eram pirâmides utilizadas como templos religiosos e também para guardar alimento.
as guerras: as guerras eram por disputas territoriais e também pelas águas dos rios. Os rios eram um importante sistema de ligação entre as cidades, rota comercial e fornecimento de alimento.
Para fixar melhor o conhecimento, façam as atividades de para casa até o final do capítulo.
Assista ao vídeo abaixo.
quaisquer dúvidas, pergunte-me.
bons estudos!
OS SUMÉRIOS
GRANDES CIVILIZAÇÕES DA MESOPOTÂMIA
6ºano - CIVILIZAÇÕES DA ANTIGA MESOPOTÂMIA
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Posted: sexta-feira, 14 de agosto de 2015
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alunos,
o vídeo abaixo trata dos precedentes do golpe de 1930.
o contexto político, econômico e social da década de 1920, era reflexo do conjunto de medidas adotadas desde o início da República, conhecido como República Velha, República das Oligarquias, Primeira República.
Na política, existia a alternância de poder entre Minas e São Paulo, conhecida como política do café com leite, onde a presidência da República era ocupada por políticos indicados por estes dois Estados, alternando-se a cada quatro anos. Tal política era bem complexa e não se limitava a acordos entre estes dois estados. Na realidade, apesar da economia se fundamentar no café, e o poder político ser exercido por oligarquias ligadas ao setor agrário, existiam outros Estados que também participavam ativamente da economia, como o Rio de Janeiro, Norte, Nordeste e Sul do país. Nos bastidores, os arranjos sempre culminavam no poder dos dois estados mais ricos da nação - Minas e São Paulo, mas com adesão e conivência dos outros estados.
Em relação à situação econômica, era o café dando as cartas. As crises que se sucederam em virtude do baixo consumo por ocasião da guerra mundial, e mais tarde a crise de 1929, fez com que o presidente da República adotasse políticas que socorressem os produtores de café, uma vez que eram eles a sua base de apoio para permanência no poder. Convênio de Taubaté é um exemplo desta política. Todas as vezes que ocorriam crises, o capital do café era então investido na indústria, gerando uma classe do que foi chamada de Burguesia Agrária. Tais investimentos sazonais nas indústrias, também fez crescer outra classe, a dos operários (trabalhadores urbanos) os quais serão posteriormente a base de apoio do governo Getúlio, pós golpe.
A situação social era conturbada. Fome, analfabetismo, negligência do governo em relação aos mais pobres, políticas de exclusão como por exemplo a sanitária adotada por Oswaldo Cruz a qual gerou a Revolta da Vacina no Rio de Janeiro na primeira década da República. Ocorreram vários movimentos sociais e insurreições de militares (Tenentismo), Revolta da Chibata (reação de marinheiros contra os maus-tratos nos navios), e outras tantas que foram suprimidas pelo governo com extrema violência. Mas um movimento que chamou a atenção do governo por sua dimensão e participação de estrangeiros, foi o Movimento Operário o qual reuniu em torno de 70 mil trabalhadores de fábricas, que cruzaram os braços gerando grande prejuízo para industriais. O movimento começou em São Paulo e estendeu-se por todo o país. Tal movimento foi articulado por anarcosindicalistas, e muitos de seus líderes eram estrangeiros que trouxeram a ideologia anarquista (a ideologia que prega a extinção do Estado e a auto-gestão). Este movimento contou com a mídia impressa (jornais revolucionários) e por isso, conseguiu uma abrangência bem maior que outros movimentos. Mas também foi debelado pelo governo, com leis opressoras como a do Astolfo Gordo, que expulsava imigrantes anarquistas do território.
Durante este período também foi criado o PCB Partido Comunista Brasileiro, com ideologia marxista e grande influência das transformações ocorridas na Revolução Russa de 1917.
Ocorreu também na década de 1920, mais precisamente em 1922, nas artes, o movimento da Antropofagia. Em São Paulo, a semana de arte moderna inaugurou um novo estilo , o qual teve como uma das figuras mais expressivas, Tarsila do Amaral. Sua arte, expressava a necessidade do país compor uma nova identidade cultural, somando as belezas da arte européia aos elementos nacionais, gerando uma nova arte, brasileira, original e com identidade própria. Tal manifestação alcançou a literatura, a música, e outras artes brasileiras, em um contexto em que o país estava mergulhado na subserviência aos norte americanos e ingleses.
Podemos citar o Tenentismo (movimento liderado por Luis Carlos Prestes,como um dos movimentos de maior expressão, pois influenciou de forma decisiva, o golpe de 1930. Militares insatisfeitos com seus salários e com o rumo da política do café com leite, promoveram movimentos por todo o país sendo que em 1930, foram considerados os heróis do povo paulista, ao destituir o governo Washington Luis e entregar a direção do país ao civil Getúlio Vargas, do Rio Grande do Sul.
O golpe:
Na combinação da alternância de poder, o então presidente Washington Luis deveria lançar um candidato mineiro à sua sucessão. Mas não foi o que aconteceu. Lançou um candidato paulista, o Julio Prestes. Este fato causou grande descontentamento à Minas Gerais que imediatamente se aliou ao Rio Grande do Sul e ao Nordeste, através da Aliança Liberal, um partido político que somou os interesses dos três Estados na conspiração para um golpe e destituição do presidente.
Durante as eleições, muito dinheiro foi gasto na campanha de Julio Prestes e como já se sabe, o processo eleitoral era fraudado e o candidato paulista ganhou as eleições. Outro fato citado por historiadores é que apesar da oligarquia agrária apoiar Washington Luis, haviam aqueles insatisfeitos e pouco dispostos a defender o presidente em caso de golpe. Após as eleições, com a vitória de Julio Prestes, Getúlio Vargas inicialmente aceita a derrota, mas quando seu vice João Pessoa é assassinado por questões pessoais na Paraíba, reacende o desejo de golpe. Os tenentes se organizam e o Exército vai às ruas para depor o presidente. Este, dá lugar à Getúlio Vargas que é aclamado pela população e declara o inicio de um governo Provisório, que durará 15 anos.
recomendo pesquisas a respeito do assunto, para que você possa compreender melhor a motivação do golpe, o contexto político que ele se insere.
Será interessante também, fazer associações com o contexto atual. Estamos atravessando uma situação muito complicada em relação à política, economia e sociedade no nosso país. A crise mundial agravou a economia brasileira, gerando clima de instabilidade. A falta de diálogo do governo com seus opositores no congresso, aliado à disposição de alguns representantes da oposição derrotada nas ultimas eleições em invalidar o processo eleitoral, além de utilizar a crise institucional, corrupção e desvios de dinheiros durante este governo para angariar apoio da população em relação aos planos de impeachment (impedimento) da presidente da República e sua destituição do governo, tem gerado um clima de instabilidade política que só se viu nas vésperas de golpes como o de 1930 e 1964.
trace um perfil das crises de 1930 e a crise atual, no âmbito da economia, da política e sociedade. Depois faça uma comparação e identifique as semelhanças entre uma e outra. É importante para que você compreenda como funciona nossa cultura política, em que ela se fundamenta. Como funciona as oposições aos governos e quais seus interesses. Como funciona os governos, qual sua base de apoio, ou seja, para quem ele governa.
bons estudos!
Precedentes do Golpe - Década de 1920
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origem dos povos indígenas do Brasil - aula do dia 22/06/2015
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Posted: domingo, 21 de junho de 2015
ABSOLUTISMO - MERCANTILISMO
estamos estudando o tema Absolutismo. Uma nova organização política que surgiu no final da baixa Idade Média.
Esta nova forma de governo, é bem diferente do Feudalismo.
No feudalismo, a organização política era de forma DESCENTRALIZADA, onde o Rei não possuía grandes poderes. A igreja Cristã Católica, possuía mais influência política que o próprio Rei, além de dominar culturalmente toda a sociedade. A economia durante o regime feudal, era baseada na AGRICULTURA DE SUBSISTÊNCIA.
Mas, a partir do surgimento da BURGUESIA, ocorrem transformações significativas na formatação política, econômica e até mesmo da sociedade.
Após a crise do século XIX, vários fatores contribuíram para o surgimento de uma nova forma de organização política na Europa Ocidental, que foi chamado de Absolutismo Monárquico.
Ele só foi possível, em virtude da força econômica da Burguesia, da crise do século XIX que gerou uma série de conflitos entre senhores feudais e servos. E também do descrédito da Igreja, que começa a experimentar a partir do Renascimento cultural, artístico e filosófico, novas bases de pensamentos que promoverão críticas e reflexões a respeito do papel das instituições.
O absolutismo se caracteriza por uma forma de governo CENTRALIZADORA. Onde o monarca, Rei, concentra em suas mãos vários poderes.
A nobreza, passa a desempenhar o papel de "funcionários do rei", responsáveis pela administração pública.
Cria-se um EXÉRCITO REAL, pago através do dinheiro dos impostos arrecadados da burguesia e do servos.
A igreja continua não pagando impostos, assim como a nobreza, porém ambas as classes passam a submeter ao poder do Rei.
O absolutismo acontece a partir da formação dos Estados Nação. Isso mesmo. Os antigos reinos, buscando autonomia e delimitação de seus territórios, unem em um só lugar, pessoas de mesma etnia, língua, cultura, e assim dão início ao que chamamos de Estado Nação.
Estado compreende-se por um território com leis próprias, um lider reconhecido por todos.
Nação compreende-se por pessoas de uma mesma cultura, etnia e com objetivos iguais, reconhecendo-se parte de um coletivo que formam o Estado.
abaixo uma música, que irá auxiliá-los na compreensão de todos estes fatores.
é importante que entenda que todas estas transformações não ocorreram de um dia para o outro.
Foram gradativas (aconteceram devagar) e se devem a uma série de fatores que juntos, promoveram muitas mudanças na Europa, marcando o fim do feudalismo e início da era Moderna.
divirta-se com esta música que é uma paródia da música de Claudinho e bochecha (conquista).
aprenda e cante muito, para você aprender muito sobre absolutismo. A música também será postada na plataforma da rede pitágoras, e lá você encontrar a paródia cantada.
Absolutismo
Música original: Conquista (Claudinho e Buchecha).
Sabe, só o Rei que tem poder.
Sabe, ele manda p/ valer.
E foi a burguesia que deixou
E quer enriquecer
A nobreza de carona
Também quer crescer e ganhar e ganhar
O Absolutismo, o Estado Moderno.
Tem mesmo tudo a ver.
Esse é um acordo c/a burguesia e o Rei.
Só o Rei é quem tem poder.
Sabe, ouro e poder e glória.
Sabe, esse é o curso da História.
Sabe ouro e prata eu quero ter.
Sabe, o país enriquecer.
Eu vou ter que vender mais que comprar.
Tanto mais alto tem.
Tanto é mais de mais valor.
O que não tem dinheiro.
Não é de si não é senhor.
O Mercantilismo, o Estado Moderno.
Tem mesmo tudo a ver.
Com o Metalismo e o Bulionismo.
A colônia é quem vai sofrer.
O Absolutismo, o Estado Moderno.
Tem mesmo tudo a ver.
Esse é um acordo c/ a burguesia e o Rei.
Só o Rei é quem tem poder.
Bons estudos!
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TRABALHO SOBRE ABSOLUTISMO MERCANTILISMO
valor: 6 pontos.
1º parte.
PRODUZIR UMA PARÓDIA COM O TEMA ABSOLUTISMO / MERCANTILISMO
agora que você ouviu a paródia da música do Claudinho e Bochecha, você irá compôr a sua própria paródia.
grupo de cinco alunos.
anote no caderno palavras-chave do tema, para facilitar na composição.
monte um "mapa de ideias". Escolham uma música para a paródia .
A música será apresentada no dia 29/06/2015.
mãos à obra!
2º parte:
pesquisar sobre os seguintes monarcas:
Luiz XIX
Henrique VIII
Dom Pedro II
A pesquisa deverá conter:
- Comentar sobre sua vida familiar e cotifdidiana;
- Encontrar semelhanças e diferenças entre eles refentes ao seu posicionamento político;
- Identificar os países de origem desses governantes;
- Quanto tempo permaneceram no poder;
- Como se deu o processo de sucessão desses monarcas.
Deverá ser feita em formato de SLIDE, para ser postado no nosso blog.
deverá enviar o slide até o dia 29/06/2015, para o email abaixo:
marcia_f_cunha@hotmail.com
eu irei convertê-lo para o slideshare e postar em nosso blog assim que eu avaliá-lo.
deverá constar os nomes dos participantes.
todos deverão participar da pesquisa!!
fontes para pesquisa:
brasil escola
http://www.consciencia.org/
http://www2.uol.com.br/historiaviva/reportagens/henrique_viii_o_primeiro_anglicano.html
http://educaterra.terra.com.br/voltaire/mundo/2010/03/31/000.htm
http://educacao.uol.com.br/biografias/d-pedro-2.jhtm
3º parte
o grupo deverá pesquisar os teóricos do ABSOLUTISMO.
Diferenças entre monarquias absolutistas
esta parte deverá ser feita em folha separada, para ser entregue no dia 29/06/2015.
bom trabalho!
Prof. Marcia.
7º ano - ABSOLUTISMO
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Posted: domingo, 14 de junho de 2015
CRISE DE 1929
ASCENSÃO HITLER - NAZISMO ALEMÃO
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TERCEIRO REICH (IMPÉRIO) - ASCENÇÃO E QUEDA
Crise de 1929 - Nazifascismo - Segunda Guerra Mundial
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Posted: domingo, 31 de maio de 2015
REPÚBLICA VELHA , PRIMEIRA REPÚBLICA, REPÚBLIACA DAS OLIGARQUIAS
PRESIDENTES CIVIS LIGADOS AO SETOR AGRÁRIO
PRP - PARTIDO REPUBLICANO PAULISTA
PRM - PARTIDO REPUBLICANO MINEIRO
ESTADOS MAIS RICOS DA NAÇÃO: MINAS E SÃO PAULO.
ESTES DOIS PARTIDOS CONTROLAVAM AS ELEIÇÕES.
CONTAVAM COM O APOIO DA ELITE AGRÁRIA DO BRASIL
IMPLEMENTAVAM POLÍTICAS QUE BENEFICIAVAM OS FAZENDEIROS DE CAFÉ DO OESTE PAULISTA
SURGIU ENTÃO O TENENTISMO - OPOSIÇÃO AO GOVERNO OLIGÁRQUICO
DEFENDIAM MORALIDADE POLÍTICA E MUDANÇAS
PRIMEIRA REPÚBLICA NO BRASIL
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Quem sou eu
- Cramer
- Instituição de Ensino da rede privada em Santa Luzia/MG, em conexão com a Rede Pitágoras.
Tecnologia do Blogger.
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